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Para Arthur McWilliams IV, quiere que el mundo sepa que no existe una imagen universal de la pobreza. Para él, la pobreza no es una imagen, es una realidad y creció en este mundo. En "Poor, Deaf Kid", la obra de teatro simbólica escrita, interpretada y firmada por McWilliams, revela cómo las barreras del idioma pueden afectar la capacidad de obtener educación. A través de este monólogo emotivo y profundamente conmovedor, la historia de McWilliams irradia el dolor, la promesa y la incomprensión que a menudo se ven en el rostro de los estudiantes que enfrentan la pobreza, especialmente aquellos que experimentan una discapacidad, trauma o violencia. Para McWilliams, las situaciones económicas y el clasismo no son blanco o negro, y si bien su historia es una experiencia indirecta sobre su tiempo en las escuelas públicas, su historia reitera una idea común: las experiencias que enfrentan los estudiantes fuera del horario escolar a menudo vienen a encontrarse con ellos en el salón de clases.